GoldFish Tactic Activism
Autor:Â Albert Trulls (info@albertrulls.com)
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GoldFish es una denuncia de la situación que vive un buen número de  niños en la República del Congo, un paÃs donde se concentra el 80% de las reservas mundiales de coltán, -mineral muy apreciado por la industria de las comunicaciones-, cuya posesión desencadena conflictos bélicos, en gran medida financiados por las multinacionales. En ese entorno, se obliga a los niños a convertirse en soldados.
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El proyecto recibe su tÃtulo del nombre de una organización (GoldFish) integrada por profesionales de la información cuyo objetivo es dar a conocer las investigaciones sobre las acciones y operaciones estratégicas ocultas de los paÃses occidentales, que promueven indirectamente la pobreza del Tercer Mundo.
Consta de tres partes: la identidad corporativa de la organización, su página web que sirve como observatorio digital y una campaña publicitaria que denuncia la situación de los niños.
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El concepto y la estrategia de esta última parten de una reflexión: los ciudadanos occidentales se muestran bastante indiferentes ante los conflictos africanos en general y ante esta cuestión en particular. Para cambiar esa actitud, se emplea el lenguaje de las cuestaciones promovidas por algunas ONGs y se subvierte: una falsa ONG (Coltan-Ong.org) invita al público a colaborar en una (falsa) colecta de material escolar para los niños congoleños. Dicha invitación se realiza mediante una serie de carteles situados en marquesinas próximas a los centros comerciales. El objetivo es provocar una sensación de extrañeza en el espectador, a través del choque visual entre imágenes en apariencia inocentes y otras que no lo son tanto, reforzado por los textos que las acompañan. Su efecto se potencia si el espectador entra en la página web anunciada en los soportes. Allà encontrará un pop-up que desvela los nombres de las multinacionales culpables de las guerras y llegará al sitio de GoldFish, la promotora real de la denuncia. La campaña es, pues, una táctica para llevar al público hasta la sede del observatorio virtual.Â
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Escuela: Elisava Escuela Superior de Diseño e IngenierÃa. Barcelona
Tutores: Oriol Nicolás, Rober Pallas (diseño) – Raquel Pelta (investigación).
Curso académico: 2008-2009
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